（湖北日报通讯员 蔡好好） 时序八月，暑意渐消，新学期的脚步悄然临近。随着校园生活的即将重启，回望这个盛夏，湖北师范大学历史文化学院青禾计划志愿服务队于七月底在黄冈浠水牌楼河村圆满完成的十五天暑期支教实践，愈发成为一段沉淀于心的珍贵经历。从校园奔赴乡土，再从乡土回归日常，这段扎根基层、躬身助学的志愿服务历程，让全体志愿者走出舒适圈，真切直面乡村教育现状，在亲身实践中锤炼本领、感悟初心，对基层教育现实与青年志愿担当有了更为沉稳、深刻的认知。
本次支教前期，团队已针对乡村环境、教学学情与支教任务做好充分筹备与心理预设。但抵达黄冈浠水牌楼河村后，乡村基础条件、教育资源配置的客观现状，仍让我们直观感受到乡村教育发展的现实差距。正式投入课堂教学后，我们更加真切体会到基层教学的实际困境。受成长环境、教育基础差异的影响，支教初期，我们在课堂适配、师生沟通、教学节奏把控等方面遇到了不少阻碍。面对不断的教学调整、琐碎的基层工作，志愿者们也曾经历过疲惫和瓶颈，甚至产生过懈怠和退缩的情绪。然而，正是这段真实的磨砺过程，让我们深刻体会到基层教育工作的艰辛，读懂了长期坚守的可贵。
回望十五天的支教时光，这是一场双向陪伴、双向成长的实践历程。乡村教育资源虽相对有限，但当地孩童质朴纯粹、求知向上的态度格外动人。从初上课时的腼腆拘谨、不善表达，到后期主动举手畅谈梦想、认真完成心愿卡制作、积极参与课堂互动，孩子们一点一滴的蜕变，让我们所有的付出都拥有了踏实的价值归属。随着支教稳步推进，团队逐渐沉下心、稳住态，全身心投入教学与陪伴。临近支教尾声，大家早已褪去初到的不适与疲惫，更多的是不舍与留恋，珍惜每一段与孩子们相伴的短暂时光。
复盘本次暑期基层实践，我们更加清晰地理解了三下乡志愿服务的核心意义。青年学子下乡支教，并非简单的知识补给，而是依托自身所学、所见、所知，为乡村孩子拓宽认知视野、丰富精神世界，为他们的成长提供更多可能性。乡村教育现存的短板与困境，让我们更加敬畏一线教育工作者的坚守，也更加坚定了青年学子以专业所长助力基层美育、赋能乡村教育的初心与信念。
教育是慢的艺术，耕耘终有回响。七月的支教实践虽已落幕，但我们在孩子们心中播下的理想与勇气的种子，终将在岁月中悄然生根、向阳生长。此次基层历练，让青年志愿者在实干中褪去稚气、扛起担当。未来，历史文化学院青禾计划志愿服务队将持续坚守志愿初心，常态化参与乡村教育帮扶，以青春之力践行青年使命，在乡土实践中淬炼成长、绽放青春价值。
原文链接：https://news.hubeidaily.net/pc/c_5929328.html